Dag 4 (20 november 2013) - Masterpiece?!

Vandaag (20 november 2013) zijn wij bezig geweest met wat we kunnen verwachten bij het schrijven van een masterpiece. Wij kregen een TED talk te zien van Sugata Mitra: build a school in the cloud. 


Na het zien van deze TED talk was ik echt geroerd. De bevlogenheid waarmee deze man stond te presenteren was ongelofelijk.

Daarna kwam de vraag: hoe gaan we verder, "Willen jullie mijn presentatie zien of willen jullie zelf uitzoeken hoe je onderzoek moet doen zoals we dat net bij Sugata Mitra gezien hebben?" Het werd het laatste.
Zo gingen wij zelf op onderzoek uit in het totaal vernieuwde media lab bij AB ZHW. Wij gingen zelf uitzoeken wat er nodig is om een goed masterpiece op te kunnen zetten waarbij eigenlijk twee vragen centraal stonden:
1. Waarom gaan wij onderzoek doen?
2. Hoe gaan we onderzoek doen?

Omdat wij ervaringsdeskundigen (mensen die zelf les geven in het opzetten van een onderzoek) in ons midden hadden konden we al snel op een rijtje zetten wat de criteria zijn om een goed masterpiece in elkaar te zetten.

1. Onderzoeksplan

• inleiding 
• probleemstelling 
• vraag 
• methode (hoe onderzoek je het) 
• resultaten
• hoe geef je de resultaten weer? Data analyse

• discussie
• conclusie en aanbeveling(en)
• bronvermeldingen: welke wijze? 

2. Welk onderzoeksdesign ga je volgen?

• Kwantitatief
• vooral data checken (hoe meer data, hoe betrouwbaarder)

• Kwalitatief
• vooral beleven (proefopstellingen uittesten)

• Literatuur
• een onderwerp waar weinig over bekend is ga je uitzoeken wat er over geschreven is. Dat ga je bestuderen.

3. Welke methode gebruik je om het onderzoek valide, betrouwbaar, nauwkeurig, transparant en bruikbaar te maken?

• Praktische relevantie moet hoog zijn

Eigenlijk kun je de manier van werken vergelijken met een omgekeerde piramide. In eerste instantie ben je heel breed aan het zoeken en hoe langer je bezig bent en meer informatie hebt vergaard kom je steeds meer tot de kern van de zaak.

Nadat wij zelf het een en ander opgezocht hadden werd dat terug gekoppeld. Eigenlijk hadden we alle elementen gevonden. Koos liet in verkorte variant zijn presentatie zien en toen was het tijd voor de lunch!

muzikale impressie: When I paint my masterpiece - The band