TPACK les script schrijven, beeldende vorming, samenwerking

Na de derde studiedag (in het teken van samenwerkend leren en animatie) had ik veel inspiratie opgedaan en had er helemaal zin in om dit toe te gaan passen in mijn lessen. Ik ben aan de slag gegaan met de les die wij zelf ook gedaan hadden op de Hogeschool. Een aantal van de doelen die ik gesteld had sloten naadloos aan op onze taalmethode Taal in Beeld.

In de taalmethode staan verschillende lessen waarbij leerlingen leren een script te schrijven voor een toneelstuk. Er staan ook verschillende lessen in de methode waarbij ze leren een 'stripverhaal' te maken aan de hand van een verhaal.

De lesopbouw was als volgt:
1. groepjes formeren (waarbij niemand alleen over blijft)
2. in grote lijnen een script bedenken, iedereen schrijft het verhaal naar zijn/haar eigen idee.
3. samen overleggen wat de verschillen en overeenkomsten zijn binnen de geschreven scripts. Overleggen wat het definitieve script gaat worden.
4. storyboard maken waarbij het verhaal in kleine tekeningen weergegeven gaat worden waarbij ook alvast gelet wordt op decors.
5. opstelling bouwen
6. fotograferen van het verhaal waarbij één persoon het apparaat bedient en waarbij de rest de figuren laat bewegen.
7. tussentijds presenteren aan elkaar wat het filmpje geworden is.

tussentijdse evaluatie (alle filmpjes van de verschillende groepjes achter elkaar)